¿Quién educa a quién? (Record no. 669370)

000 -LEADER
Luzera finkoaren eremua 02924nam a22003377i 4500
005 - FECHA ÚLTIMA TRANSACCIÓN PRUEBA
Campo de control 20180118125403.0
007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION
Campo de control de longitud fija ta
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
Campo de control de longitud fija 150123t2003 sp ||||gr|||| 00| 0 spa d
017 ## - LEGE GORDAILUA
L.G. B 42894-2003
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 84-7584-516-9
040 ## - CATALOGING SOURCE
Agencia de catalogación original ES-SsCICC
Idioma de catalogación baq
084 ## - OTHER CLASSIFICATION NUMBER
SAILKAPEN ZENBAKIA Pedagogiak / Pedagogías / Pedagogies
100 1# - GOIBURU NAGUSIA – PERTSONA EGILEA
Pertsonaren izena Bosch, Eulàlia
Izenarekin lotutako datak (1949- )
245 11 - TITLE STATEMENT
Título ¿Quién educa a quién?
Parte restante del título : educación y vida cotidiana
Mención de responsabilidad, etc. / Eulàlia Bosch
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Laertes,
Fecha de publicación, distribución, etc. octubre 2003
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extensión 187 orrialde
Dimensiones ; 20 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido (Ikus) Testua
337 ## - TIPO DE MEDIO
Término del tipo de medio : bitartekorik gabe
490 1# - SERIES STATEMENT
Mención de serie Educación
Número de volumen/designación secuencial 107
520 ## - SUMMARY, ETC.
Nota de sumario, etc. Liburuan:<br/>"Mamá, ¿cuando lees, qué miras? ¿Lo blanco o lo negro?"<br/>"¿Quién educa quién?" propone un cuestionamiento radical de la noción de educación concebida como un fenómeno que tiene su lugar natural en la escuela y del que sólo son garantes los maestros, una noción tan extendida y tan dañina como la de que la salud es algo sólo compete al sistema sanitario y a los profesionales de la medicina.<br/>Frente a esa visión reductiva, que oculta la enorme complejidad y empobrece la potencial riqueza del proceso educativo, al tiempo que sobrecarga de responsabilidad a los enseñantes, Eulàlia Bosch subraya el papel de la experiencia y de las relaciones personales, cotidianas, como espacio educativo difuso pero esencial, frecuentemente decisivo.<br/>Entendiendo la educación como una actitud de acompañamiento, exploración y diálogo que nos compete a todos, sin tiempos limitados ni comportamientos estancos, la autora inicia cada capítulo del libro con el relato de una experiencia que da a pie a una aguda reflexión sobre el carácter poliédrico de la relación educativa. Una relación bidireccional en la que el aprendizaje es un fluido de ida y vuelta y en la que es tan importante el que aprende como el que enseña.<br/>Como bien dice un provebio africano que se recoge en el libro, "quien aprende, enseña".<br/>Por ello, en "¿Quién educa a quién?" los protagonistas son en último término las niñas y niños, sus asombros, sus preguntas, sus intuiciones, en las situaciones más diversas -en la escuela, sí, pero también en la cocina, en la calle, en el cine, frente a un cuadro, ante la muerte de un ser querido-, no como portadores de verdades primigenias sino como incitación a la reflexión sobre nuestros modos estereotipados de ver y de vivir, como motor, en realidad, de todo posible proceso educativo vivo y atento a la vida.<br/>"Señorita, ¿tú te crees todo lo que nos dices?".
650 #2 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación de niños
650 #1 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Haurren hezkuntza
650 #3 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Children's education
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
9 (RLIN) 49156
Título Uniforme Educación (Laertes)
856 ## - LOKALIZAZIO ELEKTRONIKOA ETA SARBIDEA
Identificador uniforme del recurso URI http://www.edrev.info/reviews/revs98.pdf
Texto del enlace Análisis
955 ## -
-- spa
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías
Koha tipo de item Books
954 ## - Ikonoa
Ikonoa Ikasi